育儿论坛哪个好(为什么有些家长看了那么多育儿书)
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2023-11-24
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1. 育儿论坛哪个好,为什么有些家长看了那么多育儿书?
养孩子,并不是简简单单地看几本育儿书就能够做好的。照书育儿,通常会遇到各种各样的问题。
一、每个家庭的环境不同,家长的个性不同,孩子的各方面条件不同,遇到的实际情况也完全不同。
很多育儿书籍,是父母根据自己在孩子教育的过程中的经验写的书。各个孩子的体质、性格、兴趣、天赋、各方面能力等条件都参差不齐,遇上不同性格的父母,在不同的环境下,处理的方式也应该是不一样的。
以畅销的育儿书《好妈妈胜过好老师》为例:
①其作者尹建莉老师家中算是书香之家,培养的女儿酷爱阅读,在女儿很小的时候就让她读金庸的长篇小说。而有的家里面养的是一个创造力和动手能力很强的男孩,于文学方面没有兴趣也没有天赋,读小说只不过是消遣,并不能从中吸取文学营养,诱惑孩子读小说或许百害而无一利。
②尹建莉老师可以让女儿一边写作业,一边看电视,还会怂恿女儿玩电脑游戏,并放任女儿到废寝忘食的地步,还耽搁了很多重要的计划,也不横加干涉。这样的事,相信很多家长都做不到,即使有家长能做到,孩子的自我管理能力也不一样,到最后,能不能做到、何时做到自我控制不玩游戏也是不确定的。
二、书籍的借鉴是有限的,家长的领悟能力和融会贯通能力不同,在遇到实际问题时,临场应变的灵活度也不同。
①《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉老师在女儿被“坏小子”欺负时,先是送了“坏小子”童话书作为“行贿品”,约谈时又表示了对“坏小子”的认可、包容和鼓励,“坏小子”就再也没有找过女儿的麻烦。但是,如果遇到真正的坏小子,而且背后还有有权势的家族撑腰之时,书中却没有借鉴之法。
②很多育儿书中都强调了赞美对孩子的重要性,部分家长认为很简单,在实际情况下却词穷了;部分家长很努力地去学习,但仍旧不得要领;部分家长时常被自己的负面情绪左右,忍不住唠叨责备。
三、育儿问题并没有唯一的标准答案,甚至很多育儿书的观念完全相反,容易陷入矛盾纠结中。
市场上有很多销量较大的育儿书籍,教育理念大相径庭,甚至截然相反。在育儿过程中遇到同样的问题,处理方式却不一样,那么家长到底该借鉴谁的呢?
当只接触到一种教育理念之时,还可以生搬硬套。当读得越多,接触的理念越多之时,就不知该如何抉择,开始陷入矛盾纠结,不知道哪一种更适合自己家的孩子。
最后,往往是看了一大堆,杂糅了一大堆教育理念,使用起来效果也是可见一斑,连自己都对这些教育理念产生了怀疑,何谈教育处理想中的“优秀孩子”呢?
四、很多育儿书作家养出来的孩子也很普通,甚至还有养的孩子出了问题。
美国心理学家约翰·华生推行“哭声免疫法”,即“孩子哭了不抱,不哭才抱”,因其见效快,一度在国内疯传。
事实上,约翰·华生的大儿子曾数次尝试自杀,最终在三十多岁时自杀身亡,女儿也多次出现自杀行为,小儿子也是完全放弃了自己。更可怕的是,这样的悲剧还在后代身上延续着。
五、大部分优秀的育儿书都提倡接纳孩子的不完美。
人无完人,不足也各种各样,都是有缺点,有负面情绪的,家长要学会接纳孩子的缺点和负面情绪,允许孩子犯错误。
如同《好妈妈胜过好老师》一书中提到的那样:牛顿如果因为不注意生活细节而成天挨训,他还能是牛顿吗?爱迪生如果整天被苛责,他还能是爱迪生吗? 六、教育最终的成功并不是“他人理想中的优秀孩子” 。
所谓理想中的“优秀孩子”,是不是父母眼中听话省心的乖孩子,他人眼中的学霸?
对孩子一味的严厉苛求,要求孩子听话省心,压抑孩子真正的内心需求,不过是把孩子当做傀儡,并不是真正意义上教育的成功。
前不久,众所周知的北大学子吴谢宇弑母一案,也是发人深思。吴谢宇应该算是那种,表面上看来是别人理想中的“优秀孩子”,各方面能力都很优秀的学霸,如果没有弑母一案,或许大家都不会知道发生在这种“优秀孩子”身上失败的家庭教育。
七、书不在多,重在精,看了育儿书,最重要的是要实践。
市场上有很多案例类和攻略类的育儿书,真的不用买太多,买适合的就好。
即使看再多的书,不把育儿书中的知识运用起来,看那么多书也不过是白白浪费时间而已,又怎么能在孩子的教育中起到好的作用呢?
家长要学会接纳孩子的不完美,尽量把心态放平和。我们看了那么多育儿书,并不是为了教育出理想中的“优秀孩子”,而是为了: 1、 在育儿路上少走弯路,遇事有解决办法,不会一头雾水。
2、 学会和孩子有效沟通,学会了解我们的孩子,学会让孩子感觉到我们的爱。
2. 亲子育儿方面的论坛那个比较好啊?
摇篮网、育儿网、太平洋亲子网、新浪育儿、妈妈网等等
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1. 育儿论坛哪个好,为什么有些家长看了那么多育儿书?
养孩子,并不是简简单单地看几本育儿书就能够做好的。照书育儿,通常会遇到各种各样的问题。
一、每个家庭的环境不同,家长的个性不同,孩子的各方面条件不同,遇到的实际情况也完全不同。
很多育儿书籍,是父母根据自己在孩子教育的过程中的经验写的书。各个孩子的体质、性格、兴趣、天赋、各方面能力等条件都参差不齐,遇上不同性格的父母,在不同的环境下,处理的方式也应该是不一样的。
以畅销的育儿书《好妈妈胜过好老师》为例:
①其作者尹建莉老师家中算是书香之家,培养的女儿酷爱阅读,在女儿很小的时候就让她读金庸的长篇小说。而有的家里面养的是一个创造力和动手能力很强的男孩,于文学方面没有兴趣也没有天赋,读小说只不过是消遣,并不能从中吸取文学营养,诱惑孩子读小说或许百害而无一利。
②尹建莉老师可以让女儿一边写作业,一边看电视,还会怂恿女儿玩电脑游戏,并放任女儿到废寝忘食的地步,还耽搁了很多重要的计划,也不横加干涉。这样的事,相信很多家长都做不到,即使有家长能做到,孩子的自我管理能力也不一样,到最后,能不能做到、何时做到自我控制不玩游戏也是不确定的。
二、书籍的借鉴是有限的,家长的领悟能力和融会贯通能力不同,在遇到实际问题时,临场应变的灵活度也不同。
①《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉老师在女儿被“坏小子”欺负时,先是送了“坏小子”童话书作为“行贿品”,约谈时又表示了对“坏小子”的认可、包容和鼓励,“坏小子”就再也没有找过女儿的麻烦。但是,如果遇到真正的坏小子,而且背后还有有权势的家族撑腰之时,书中却没有借鉴之法。
②很多育儿书中都强调了赞美对孩子的重要性,部分家长认为很简单,在实际情况下却词穷了;部分家长很努力地去学习,但仍旧不得要领;部分家长时常被自己的负面情绪左右,忍不住唠叨责备。
三、育儿问题并没有唯一的标准答案,甚至很多育儿书的观念完全相反,容易陷入矛盾纠结中。
市场上有很多销量较大的育儿书籍,教育理念大相径庭,甚至截然相反。在育儿过程中遇到同样的问题,处理方式却不一样,那么家长到底该借鉴谁的呢?
当只接触到一种教育理念之时,还可以生搬硬套。当读得越多,接触的理念越多之时,就不知该如何抉择,开始陷入矛盾纠结,不知道哪一种更适合自己家的孩子。
最后,往往是看了一大堆,杂糅了一大堆教育理念,使用起来效果也是可见一斑,连自己都对这些教育理念产生了怀疑,何谈教育处理想中的“优秀孩子”呢?
四、很多育儿书作家养出来的孩子也很普通,甚至还有养的孩子出了问题。
美国心理学家约翰·华生推行“哭声免疫法”,即“孩子哭了不抱,不哭才抱”,因其见效快,一度在国内疯传。
事实上,约翰·华生的大儿子曾数次尝试自杀,最终在三十多岁时自杀身亡,女儿也多次出现自杀行为,小儿子也是完全放弃了自己。更可怕的是,这样的悲剧还在后代身上延续着。
五、大部分优秀的育儿书都提倡接纳孩子的不完美。
人无完人,不足也各种各样,都是有缺点,有负面情绪的,家长要学会接纳孩子的缺点和负面情绪,允许孩子犯错误。
如同《好妈妈胜过好老师》一书中提到的那样:牛顿如果因为不注意生活细节而成天挨训,他还能是牛顿吗?爱迪生如果整天被苛责,他还能是爱迪生吗?六、教育最终的成功并不是“他人理想中的优秀孩子” 。
所谓理想中的“优秀孩子”,是不是父母眼中听话省心的乖孩子,他人眼中的学霸?
对孩子一味的严厉苛求,要求孩子听话省心,压抑孩子真正的内心需求,不过是把孩子当做傀儡,并不是真正意义上教育的成功。
前不久,众所周知的北大学子吴谢宇弑母一案,也是发人深思。吴谢宇应该算是那种,表面上看来是别人理想中的“优秀孩子”,各方面能力都很优秀的学霸,如果没有弑母一案,或许大家都不会知道发生在这种“优秀孩子”身上失败的家庭教育。
七、书不在多,重在精,看了育儿书,最重要的是要实践。
市场上有很多案例类和攻略类的育儿书,真的不用买太多,买适合的就好。
即使看再多的书,不把育儿书中的知识运用起来,看那么多书也不过是白白浪费时间而已,又怎么能在孩子的教育中起到好的作用呢?
家长要学会接纳孩子的不完美,尽量把心态放平和。我们看了那么多育儿书,并不是为了教育出理想中的“优秀孩子”,而是为了:1、 在育儿路上少走弯路,遇事有解决办法,不会一头雾水。
2、 学会和孩子有效沟通,学会了解我们的孩子,学会让孩子感觉到我们的爱。
2. 亲子育儿方面的论坛那个比较好啊?
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